Porównaj informacje publikowane przez szkoły międzynarodowe w Tbilisi
Porównaj opublikowaną strukturę programów i twierdzenia o akredytacji w BIST oraz QSI Tbilisi, nie traktując oświadczeń szkół jako rekomendacji.

Ilustracja: koncepcyjna grafika podróżnicza, a nie zdjęcie ani mapa tego miejsca lub usługi.
British International School of Tbilisi (BIST) i QSI International School of Tbilisi publikują różne opisy ścieżek nauczania. Porównanie przedstawia deklaracje z własnych stron szkół sprawdzone 24 października 2026. Wykorzystaj szczegóły do przygotowania pytań. Porównanie nie stanowi rekomendacji ani niezależnego audytu akredytacji.
| Opis opublikowany przez szkołę | Co mówią strony | Pytanie do szkoły |
|---|---|---|
| BIST | Strona programu wymienia angielski krajowy program nauczania, Cambridge Primary i Secondary, IGCSE i A Levels oraz International Early Years i Primary Curricula. BIST podaje, że jest zarejestrowaną szkołą Cambridge, członkiem COBIS i ma status COBIS Patron’s Accredited School. | Który program dotyczy wybranej grupy wiekowej, jakie przedmioty są w aktualnym planie i który obecny wpis akredytacyjny potwierdza deklarację szkoły? |
| QSI Tbilisi | Strona programu opisuje cele nauczania QSI i podejście oparte na pełnym opanowaniu materiału, w którym projekty, oceny i badania służą jako dowody postępów. Według strony akredytacyjnej szkoła ma akredytację Middle States Association od 1999 roku i jest uznawana przez NCEQE. | Jak szkoła wyjaśnia postępy w przedmiotach i ocenianie w wybranej klasie oraz gdzie znajduje się aktualny niezależny wpis akredytacyjny? |
Porównaj przebieg nauki na kolejnych etapach
Zacznij od dwóch lub trzech kolejnych etapów nauki, a nie szerokiej etykiety „brytyjski” czy „amerykański”. Poproś o dokładne nazwy klas, kolejność przedmiotów, język używany na każdych zajęciach i dokumenty ocen otrzymywane przez ucznia. Opublikowana strona programu BIST wymienia kilka etapów Cambridge oraz osobne programy dla najmłodszych i szkół podstawowych. Strona QSI podkreśla cele nauczania i dowody opanowania materiału. Porównuj rzeczywiste dokumenty dla wybranej grupy wiekowej, zamiast zakładać, że modele są zamienne.
Weryfikuj deklarację o akredytacji
Obie szkoły publikują deklaracje o akredytacji lub uznaniu. Przytoczone tu stwierdzenia pochodzą z ich stron. Sprawdzone strony nie potwierdzają niezależnie aktualnego statusu ani zakresu każdego organu. Nie rozstrzygają też, czy kwalifikacja zostanie uznana przy przeniesieniu lub przyszłym wniosku. Poproś o aktualny wpis szkoły u wskazanego akredytora, datę oceny i objęte klasy lub programy. Członkostwo, akredytacja i zezwolenie to różne wpisy. Zapytaj, który obejmuje właściwy program.
Porównuj konkrety
- Poproś o przykładowy plan lekcji, aktualną listę przedmiotów i zasady oceniania dla planowanego etapu nauki ucznia.
- Zapytaj, jak szkoła wspiera naukę języka angielskiego lub ucznia przychodzącego z innego programu. Poproś o pisemne zasady, zamiast zakładać wsparcie na podstawie ogólnego opisu szkoły.
- Zapytaj, jak oceniane są wcześniejsze świadectwa i ukończone części programu. Nie zakładaj przydziału do klasy ani przeniesienia punktów.
- Porównaj trasę nauki, język i dokumentację z wymaganiami prawdopodobnej następnej szkoły ucznia lub placówki w miejscu docelowym. Poproś instytucję przyjmującą o ocenę dokumentów.
- O aktualne opłaty, warunki transportu, kalendarz i etapy rekrutacji zapytaj bezpośrednio każdą szkołę. Strony o programie nauczania omówione tutaj nie potwierdzają żadnej z tych kwestii.
Porównaj dokumenty stojące za ogólnymi określeniami
Przygotuj krótką tabelę porównawczą z tymi samymi polami dla każdej szkoły: nazwa grupy wiekowej, przedmioty podstawowe, język nauczania, dokumenty potwierdzające oceny, zasady przechodzenia do następnej klasy i dokumenty wydawane na koniec roku. Poproś o dokumenty dla tego samego etapu nauki. Ogólny opis szkoły daje kontekst, lecz plan przedmiotów lub przykładowe świadectwo odpowiada na konkretniejsze pytania. Zapisz tytuł i datę dokumentu, aby stara broszura nie stała się jedynym źródłem informacji.
Przy twierdzeniu o akredytacji zanotuj nazwę organu i zakres deklarowany przez szkołę. Poproś o aktualny wpis u akredytora i datę ostatniej oceny. Zapytaj szkołę, czy deklaracja dotyczy całej instytucji, kampusu, określonych klas czy programu. Sprawdzone tu publiczne strony szkół nie odpowiadają na wszystkie pytania o zakres. Przekaż rodzinie to rozróżnienie, zamiast zamieniać deklarację szkoły w gwarancję.
QSI International School of Tbilisi
QSI Tbilisi opisuje program nauczania z określonymi celami i podejściem, w którym przejście dalej zależy od opanowania materiału.
Zobacz opublikowany przez BIST opis programu nauczania
Źródła i weryfikacja
- QSI International School of Tbilisi: program nauczaniaOpis QSI Tbilisi dotyczący struktury programu, nauki przez opanowanie materiału, celów i dowodów oceny. Sprawdzono 24 października 2026.
- QSI International School of Tbilisi: akredytacjaWłasne oświadczenie QSI Tbilisi o akredytacji Middle States Association i uznaniu przez NCEQE. Sprawdzono 24 października 2026.
- British International School of Tbilisi: programyOpublikowana przez BIST struktura programu, ramy nauczania i adres szkoły. Sprawdzono 24 października 2026.
- British International School of Tbilisi: o nasWłasny opis BIST dotyczący etapów szkoły, programu Cambridge i deklarowanego członkostwa oraz akredytacji COBIS. Sprawdzono 24 października 2026.
Informacje o autorach obrazów
- Dzieci przy biurku, książki 2.0. Linda Herrera, CC BY-SA 4.0. Adaptacja w formie papierowego kolażu.
Miejsca i usługi w tym przewodniku
British International School of Tbilisi
BIST publikuje etapy nauki od Early Years po Sixth Form.